Hur man skapar goda förutsättningar inför en laboration

Abstract

Att förbereda studenterna inför laborationer är en viktig del i att skapa en aktiv lärandemiljö som möjliggör meningsfullt lärande. Goda förberedelser kan ge studenten ökad förståelse för laborationens syfte, ökad motivation, metakognitiv förståelse för laborationen samt underlätta genomförandet av laborationen. Dåliga förberedelser kan få konsekvenser för både genomförande av laborationen och lärandesituationen, inte bara för den oförberedda individen utan för hela gruppen. Denna uppsats gör en ansats till att utreda vikten av goda förberedelser för lärandesituationen och hur man säkerställer att studenterna kommer väl förberedda vid laborationstillfället.