2021: Perspectives on Course Design

Articles

• Delkursen Arbets- och miljömedicin i den 6-åriga läkarutbildningen Läkarprogrammet (Perspektiv på kurs) 2021-11-02

  Catarina Nordander

  18

  • pdf (Svenska)

• Förslag till kurs i kardiologi för T6 studenter på läkarprogrammet, Lunds universitet Läkarprogrammet (Perspektiv på kurs) 2021-10-29

  Alexandru Schiopu

  21

  • pdf (Svenska)

• Obligatorisk kurs i nationella bakjoursskolan ”bakjourskurs i kolorektal kirurgi”, för specialister i kirurgi i Sverige. Fysisk kurs, två sammanhållna heldagar (Perspektiv på kurs) 2021-06-21

  Pamela Buchwald

  9

  • pdf (Svenska)

• Utveckling av psykiatriundervisningen för ett legitimationsgrundande läkarprogram Läkarprogrammet (Perspektiv på kurs) 2021-06-01

  Sofie Westling

  11

  • pdf (Svenska)

• Kontextuella mål i psykiatriundervisningen Läkarprogrammet (Perspektiv på kurs) 2021-05-12

  Alexander Santillo

  11

  • pdf (Svenska)

• Utveckling av internutbildningen för ST-läkare på Balansmottagningen på Öron-, Näs- och Halskliniken (ÖNH) i Lund Internutbildning ST (Perspektiv på kurs) 2021-11-14

  Fredrik Tjernström

  18

  • pdf (Svenska)

• Aktivt lärande i kursen Anatomi och fysiologi Röntgensjuksköterskeprogrammet (Perspektiv på kurs) 2021-08-09

  Annette Holst-Hansson

  23

  • pdf (Svenska)

• En god start: Hur kan vi möta våra nya studenter för att de skall kunna utveckla sin fulla potential Läkarprogrammet (Perspektiv på kurs) 2021-06-02

  Mikael Sigvardsson

  16

  • pdf (Svenska)

• Plan för förbättringsarbete av SK kurs inom Bröstkirurgi ST-läkare (Perspektiv på kurs) 2021-06-22

  Emma Niméus

  13

  • pdf (Svenska)

• Pedagogisk workshop-serie för studenthandledare i primärvården Läkarprogrammet (Perspektiv på kurs) 2021-05-27

  Veronica Milos Nymberg

  7

  • pdf (Svenska)

• "Kurs i basal endoskopi” i ett modernt pedagogiskt perspektiv ST-läkare (Perspektiv på kurs) 2021-08-09

  Henrik Thorlacius

  10

  • pdf (Svenska)

• Specialistutbildningen i kirurgi under kritisk granskning - Kan förändrad kurspedagogik öka retentionen av kunskaper och färdigheter? ST-läkare (Perspektiv på kurs) 2021-06-11

  Martin Almquist

  10

  • pdf (Svenska)

• Analysing the Course Oral Communication through an Integrated Course Design Postgraduate research studies (Perspectives on Course Design) 2021-12-17

  Karin Öjehagen

  16

  • pdf

• Implementation of student active learning and inclusive teaching on a course in homeostasis for medical students (LÄKC31) Medicine (Perspectives on Course Design) 2021-12-03

  Cecilia Andersson

  19

  • pdf

• Resource-limited learning activities for increased student activity Medicine (Perspectives on Course Design) 2021-12-13

  Hans Brunnström

  15

  • pdf

• Evaluation and extension of the course Molecular and Experimental Neurobiology in the Master of Biomedicine Bachelor/Master (Perspectives on Course Design) 2021-12-20

  Isaac Canals

  10

  • pdf

• New Elective Course in Biophysics of Viruses Bachelor/Master (Perspectives on Course Design) 2021-12-20

  Alex Evilevitch

  5

  • pdf

• Course in Othorhinolaryngology Medicine (Perspectives on Course Design) 2021-12-20

  Marie Gisselsson-Solén

  14

  • pdf

• Project plan for Basic Biomedical Techniques course (BBT) Medicine (Perspectives on Course Design) 2021-12-21

  Jitka Petrlova

  8

  • pdf

• Implementation of flipped classroom modality in an online course about statistics for PhD students at the Faculty of Medicine Postgraduate research studies (Perspectives on Course Design) 2021-12-17

  Aldana Rosso

  15

  • pdf

• Course Development - Project Palliative care: undergraduate course Medicine (Perspectives on Course Design) 2021-12-17

  Mikael Segerlantz

  25

  • pdf

• Course in Pediatric Cardiology (Perspectives on Course Design) 2021-12-20

  Karin Tran-Lundmark

  9

  • pdf

• Next-generation sequencing analysis in Medical Science Postgraduate research studies (Perspectives on Course Design) 2021-12-17

  Jonas Ungerbäck

  12

  • pdf

• Analysing the Course Oral Communication through an Integrated Course Design

  Karin Öjehagen

  16

  • pdf