Pedagogisk granskning av muntlig tentamen

Victor Fransson
Tove Frykmer
Akram Abdul Hamid
Anders Klasson
Jonas Niklewski

Kräver prenumeration PDF

Inskickad: 20 februari 2015
Publicerad: 2015-02-20

Abstract

Rapporten behandlar ämnet muntlig tentamen och inkluderar en verklig händelse(fallbeskrivning). Resultat avseende förberedelse, genomförande och återkoppling med syfte att erhålla en god muntlig tentamen presenteras. Slutligen analyseras och diskuteras fallbeskrivningen.

Liknande artiklar

Elin Gustavsson, Niclas Olsson, Jonas Persson, Jacob Vallkil, En handlingsplan för att utveckla laborationen i Immunteknologi med avseende på studentens djupinlärning och motivation , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2007: Högskolepedagogisk introduktionskurs
Jonas Borell, Anders Gudmundsson, Erfarenheter av kommunikation av projektarbetens pedagogiska syften , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2006: LTHs pedagogiska inspirationskonferens - Proceedings
Gustaf Larsson, Svante Nilsson, Eric Norén, Anders Sjöström, Pajtim Sulejmani, Hur kan rörlig bild komplettera en traditionell föreläsning för ett djupinriktat lärande? , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2015: Högskolepedagogisk introduktionskurs
Tomas Akenine-Möller, Sus Levin, Mikael Nilsson, Marcus Nyström, Fredrik Tufvesson, Tävlingsmoment som pedagogisk fint , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2004: Högskolepedagogisk introduktionskurs
Henning Carlsson, Malin Göransson, Angelica Lidén, Katrin Molina-Besch, Henrik Wallström, Programspecifik kurs för hållbar utveckling , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2013: Högskolepedagogisk introduktionskurs
Stephen Burke, Eva Eriksson, Gunnar Modig, Christian Sohl, Cartin Tufvesson, Är resultatet rimligt? Pedagogiska reflektioner kring LTH-studenters förmåga till kritiskt tänkande och rimlighetsbedömningar , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2005: Högskolepedagogisk introduktionskurs
Sara Bargi, Monica Lexholm, Monica Lexholm, Viveka Lidström, Viveka Lidström, Erik Nilsson, Erik Nilsson, Mattias Richter, Mattias Richter, Plagiering – ett högskolepedagogiskt problem , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2007: Högskolepedagogisk introduktionskurs
Anders Bernland, Richard Berntsson Svensson, Petrik Clarberg, Emelie Engström, Peter Hammarberg, Palmi Thor Thorbergsson, Fripassagerare i grupparbeten: Förslag på lösningar , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2008: Högskolepedagogisk introduktionskurs
Tommy Lilja, Miklós Molnár, Kristofer Törngård, Påverkar studieordningen användning av förkunskaper? , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2005: Inspirationskursen

<< < 1 2 3

Du kanske också starta en avancerad sökning efter liknande artiklar för den här artikeln.