Gunnar Ohlén, Per-Erik Bengtsson Betygsättning av projektarbeten - om att både stimulera studentens lärande och bedöma arbetet
Torleif Dahlin, Håkan Frantzich, Henrik Johansson, Kent Persson Grupparbete – En framgångsrik metod för lärande?
Johan Kåredal, Erik Lindström, Bengt Ljungquist, Henrik Pålsson, Kristian Solem Examinationsformers inverkan på kvalitet i utbildningen
Karin Westerberg, Helena Svensson, Richard Kjellström, Johan Bergström Utveckling av samarbetsförmåga - Översikt av civilingenjörs-, brandingenjörs- och arkitektutbildningen
Aylin Ahadi, Carin Andersson, Kristina Nilsson, Srinivasan Iyengar Ökad examinationsfrekvens och inlärning för en stor grupp studenter tidigt i utbildningen.
Elisabeth Joelsson, Benny Palmqvist, Jessica Dahlström, Lena Nordström, Mattias Levin Operativ utvärdering för en förbättrad laboration
Jenny Hällström, Erik Johansson, Ingegärd Johansson, Lars-Henrik Ståhl, Lars Vegehall Gränsfall i examination
Sandra Andersson, Ola Johnsson, Anders Mannesson, Björn Olofsson, Pontus Roldin Bedömning av studentrapporter vid Lunds Tekniska Högskola ― Attityder och orsaker
Erik Alerstam, Billy Kaldvee, Johannes Lindén, Oskar Nilsson, Pontus Svenmarker Laborationsrapporten - krav, pedagogisk funktion och ansvar
