Articles
2025: Projektbaserad kollegiekurs: Bedömning och examination
Examinationens inverkan på studenters nyfikenhet
- Sven Agardh
- Pajtim Sulejmani
-
Inskickad
-
3 juli 2025
-
Publicerad
-
2025-07-03
Abstract
none
Liknande artiklar
-
Anna-Maria Börjedotter,
Viktor C. Persson,
Fredrik Lund,
Anna Kjellström,
Birgitta Åsman,
Att stärka studenters motivation med hjälp av digitala verktyg
,
Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2022: Introduction to Teaching and Learning in Higher Education
-
Ulf Ahlfors,
Ola Carlqvist,
Fredrik Nilsson,
Maria Sandsten,
”Vad har jag för nytta av det här?” - pedagogiska reflektioner för att öka den inre motivationen hos teknologen
,
Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2006: Inspirationskursen
-
Moah Christensen,
Gunnar Eriksson,
Linus Ludvigsson,
Linnea Rading,
Linus Ros,
Motiverande förberedelseuppgifter - Finns de?
,
Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2013: Högskolepedagogisk introduktionskurs
-
Jamil Khan,
Pål Börjesson,
Hur kan vi underlätta för studenter att anamma ett systemperspektiv? - Idéer till utveckling av doktorandkursen ”Perspectives on Energy Systems”
,
Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2010: Inspirationskursen
-
Linn Antberg,
Johan Axelsson,
Sissela Broos,
Malin Kristensson,
Kristian Soltesz,
Det lärande examensarbetet
,
Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2009: Högskolepedagogisk introduktionskurs
-
Mattias Andersson,
Martin Berg,
Kristofer Jansson,
Martin Liliebladh,
Carl Löndahl,
Alternativ till den konventionella laborationsrapporten
,
Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2012: Högskolepedagogisk introduktionskurs
-
Erik Börjesson,
Mats Galbe,
Elin Johansson,
Frida Pauly,
Linn Petersson,
Yt- och djupinriktat lärande på LTH:s grundläggande kurser – Matematik i fokus
,
Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2011: Högskolepedagogisk introduktionskurs
-
Gustaf Larsson,
Svante Nilsson,
Eric Norén,
Anders Sjöström,
Pajtim Sulejmani,
Hur kan rörlig bild komplettera en traditionell föreläsning för ett djupinriktat lärande?
,
Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2015: Högskolepedagogisk introduktionskurs
Du kanske också starta en avancerad sökning efter liknande artiklar för den här artikeln.
