Den provokativa (van)makten

  • Kristina Bartley Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT, Högskolan i Borås.

Abstract

Artikeln handlar om skolan som arbetsplats och arbetssituationer där personal haft svårigheter att hantera elevers provokationer och kränkt dem fysiskt och verbalt. En genomgång av ett antal skadeståndskrav visar att personal besvarat elevers provocerande beteende med disciplinerande makt, normaliserande makttekniker och olika försvars- och motståndsstrategier, vilka inte varit förenliga med det legitima yrkesutövandet eller ett professionellt förhållningssätt.

Nedladdningar

Nedladdningsdata är inte tillgängliga än.
Publicerad
2018-07-24