Undersökning av kursutvecklingsoch kursutvärderingsprocesser på LTH

Josefin Berner^▸^▾
Erdzan Hodzic^▸^▾
Fredrik Magnusson^▸^▾
Jerker Nordh^▸^▾
Olof Sörnmo^▸^▾

Kräver prenumeration PDF

Inskickad: 12 mars 2014
Publicerad: 12 mars 2014

Abstract

I detta arbete undersöks hur kursutvecklings och kursutvärderingsprocesser sker på LTH. Resultat från en serie intervjuer med studierektorer presenteras, jämförs, analyseras och relateras till riktlinjer från LTH och högskoleverket.

Liknande artiklar

Hanifeh Khayyeri, Martina Maggio, Gustav Nilsson, Alessandro Vittorio Papadopoulos, CEQ - Course Experience under Question , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2015: Introduction to Teaching and Learning in Higher Education
Therese Forsberg, Daniel Helgesson, Nhut Lam, Kenan Muric, Erik Svensson, En explorativ fallstudie av ceq-data från en kurs på master-nivå , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2016: Introduction to Teaching and Learning in Higher Education
Helena Bülow-Hübe, Eva Eriksson, Annika Olsson, Mazen Saghir, Kursutveckling - hur kan vi göra våra kurser bättre? , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2004: Inspirationskursen
Rasmus Andersson, Oleksandr Gutnichenko, Johan Isaksson, Nebojša Malešević, Gautham Nayak Seetanadi, CEQ: Correlation between Education Parameters and their Influence on the ‘Good teaching’ Scale , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2019: Introduction to Teaching and Learning in Higher Education
Aylin Ahadi, Solveig Melin, Nina Reistad, Hur vänder man en kurs? Betraktelser över grundkursen i Mekanik för Industriell Ekonomi våren 2012 - Kvalitativa och kvantitativa observationer från CEQ-utvärderingen , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2012: LTHs pedagogiska inspirationskonferens - Proceedings
Katja Eftring, Torgny Roxå, Students in CEQ-meetings: insights into how students prepare for the core part of the CEQ-process , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: Vol 11 (2021): LTH:s pedagogiska inspirationskonferens - Proceedings
Jonas Borell, Karim Andersson, Mattias Alveteg, Torgny Roxå, Vad kan vi lära oss efter fem år med CEQ? , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2008: LTHs pedagogiska inspirationskonferens - Proceedings
Damien Motte, Håkan Eftring, Katarina Elner-Haglund, Kirsten Rassmus-Gröhn, Anders Sjögren, Lise Jensen, Användning av CEQ:s TM-skala för projektbaserade kurser , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: Vol 11 (2021): LTH:s pedagogiska inspirationskonferens - Proceedings
Gunnar Sparr, Knut Deppert, CEQ som rapporterande utvärdering – en kritisk granskning , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2004: LTHs pedagogiska inspirationskonferens - Proceedings

Du kanske också starta en avancerad sökning efter liknande artiklar för den här artikeln.