Är det skillnad att utbilda naturvetare och tekniker?

Abstract

Det finns flera anekdotiska bevis för att lärare och studenter anser att det är stor skillnad på naturvetar- och ingenjörsstudenter. För att ge en utgångspunkt för diskussioner på detta tema presenterar vi här en undersökning av två studentgrupper kemitekniker och naturvetare som läst liknande organkemikurs med samma lärare. De första preliminära resultaten visar att skillnaden mellan grupperna framförallt rör lärandestrategier och att de är ganska små. Vidare beskriver vi en kurs (Yt- och kolloidkemi) som under åren givets dels till renodlade grupper av naturvetare och tekniker, dels till blandade grupper.