En sammanställning av litteratur har genomförts för att finna hur fritidaktiviteter kan påverka studenters motivation och prestation inom den akademiska miljön. Fynden från litteraturen har studerats utifrån det teoretiska ramverket skapat av självbestämmandeteorin och fokus har lagts framför allt på tillhörighet. Vad olika universitet gör för att främja fritidsaktiviteter har undersökts. Praktiska förslag på hur tillhörigheten kan främjas presenteras också, som sedan skulle kunna öka motivation och prestation.