Gjutuppgiften – Erfarenheter av problembaserat lärande i en tillämpad teknikkurs för ett stort elevantal

Mats Andersson^▸^▾
Carin Andersson^▸^▾

Kräver prenumeration PDF

Inskickad: 15 maj 2013
Publicerad: 15 maj 2013

Abstract

Artikeln beskriver ett framgångsrikt försök att förändra undervisningssättet i en tillämpad teknikkurs. Resultatet av förändringen är överlag nöjdare studenter samt ett bättre examinationsresultat.

Liknande artiklar

Hans Bagge, Maria Fredriksson, S. Olof Hägerstedt, Peter Johansson, Sture Lindmark, Ny tentamensform - till nytta för lärande och lärare , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2009: Högskolepedagogisk introduktionskurs
Daniel Sjöberg, Står lärandet i konflikt med rationellt tänkande? , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2005: LTHs pedagogiska inspirationskonferens - Proceedings
Filippa de Laval, Torgny Roxå, Ingrid Svensson, Per Warfvinge, Christina Åkerman, RAC - ett verktyg för kvalitetsutveckling inom utbildningsprogram med studenternas lärande i fokus , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2016: LTHs pedagogiska inspirationskonferens - Proceedings
Per Högselius, Mattias Kärrholm, Catarina Thormark, Konsten att väcka engagemang för en obligatorisk kurs i ett perifert ämne , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2004: Högskolepedagogisk introduktionskurs
Stefan Olander, Den fysiska miljöns betydelse för studenternas lärande , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2010: LTHs pedagogiska inspirationskonferens - Proceedings
Andy Forreryd, Elisabeth Eriksson, Johan Thuvander, Mattias Brofelth, Pär Söderjhelm, Clickers - Hur lärare på LTH använder sig av clickers för att skapa en interaktiv lärandemiljö under föreläsning , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2014: Högskolepedagogisk introduktionskurs
Stefanos Carlström, Martin Hansson, Christoph Heyl, David Kroon, Kajsa Larsson, Laborationens roll i uppfyllandet av lärandemålen - En studie av förhållandena på Fysiska institutionen , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2012: Högskolepedagogisk introduktionskurs
Göran Wihlborg, Det individuella lärandet - hur anpassar vi oss? , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2003: LTHs pedagogiska inspirationskonferens - Proceedings
Henrik Szentes, Ledarskapsrelaterade ämnen i ingenjörsprogram – vem avgör vad och hur mycket? , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: Vol 11 (2021): LTH:s pedagogiska inspirationskonferens - Proceedings
Linn Antberg, Johan Axelsson, Sissela Broos, Malin Kristensson, Kristian Soltesz, Det lärande examensarbetet , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2009: Högskolepedagogisk introduktionskurs

1-10 av 51 Nästa

Du kanske också starta en avancerad sökning efter liknande artiklar för den här artikeln.