Vol 9 (2016): LTHs pedagogiska inspirationskonferens - Proceedings

Artiklar

• Autonomy in PhD-education – Supervising for Independence

  Mattias Borg, Fredrik Kopsch, Torgny Roxå, Paul Stankovski, Johannes Svensson

  • PDF (English)

• Motivation och egenintresse hos handledare i examensarbeten

  Helena Svensson, Alexander Cedergren, David Andréen, Maria Messing

  • PDF

• Using Climate Research to Introduce Sustainability in a Computer Science Curriculum

  Ola Leifler

  • PDF (English)

• Strategies for Teaching Students with Heterogeneous Prior Knowledge

  Emma Fitzgerald, Michael Lentmaier

  • PDF (English)

• Learning objectives for a degree of Doctor – activities and assessment

  Charlotta Turner, Margareta Sandahl

  • PDF (English)

• Students’ learning experience in multidisciplinary project groups – Insights from a packaging development course

  K. Molina-Besch, A. Olsson

  • PDF (English)

• Case-undervisning baserad på lärarens forskning

  Anders Ahlberg

  • PDF

• Is it a good strategy to offer pedagogical training to doctoral students?

  Jennifer E. Löfgreen

  • PDF (English)

• Assessment of PhD school activities – longitudinal study of a doctoral student cohort within an EU network

  Johan Mauritsson, Anders Ahlberg

  • PDF (English)

• Vad kan vi lära av stud enternas rapporter från den yrkesinriktade ingenjörsträningen?

  Olle Holst, Marie Wahlgren

  • PDF

• Teaching Academic Writing to Large Classes of Engineering Students

  E. Bjarnason, J. Linåker

  • PDF (English)

• "Studenterna lär sig det de får arbeta med. Ge dem ett bra arbetsmaterial!''

  Lena Zetterqvist, Johan Lindström

  • PDF

• En MOOC om akademiskt skrivande - studentstöd och lärarresurs

  Susanne Pelger, Sara Santesson

  • PDF

• Kvalitet och bedömning i forskarutbildningen: hur navigerar vi i ett landskap av formella och informella krav och möjligheter?

  Mats Ohlin, Anders Ahlberg

  • PDF

• Att Märka Ord

  Henrik A. Davidsson

  • PDF

• Sagan om examensringen – en akademisk tragedi

  Björn Hedin, Daniel Pargman, Olle Bälter

  • PDF

• Utan karisma: att kunna nå fram till studenterna

  Damien Motte

  • PDF

• Individuell betygsättning av grupparbeten inom högre utbildning

  M. Cinthio, I. Svensson, A. Warell

  • PDF

• Utan m¨an vågar kvinnor prova – l¨ardomar av genusseparerad programmeringsundervisning

  Sandra Nilsson, Björn Regnell

  • PDF

• Resource Decline in Higher Education – Perceptions and Consequences

  Björn Arvidsson, Erik Gottsäter, Magnus Hagelsteen, Oskar Linderoth, Shifteh Mobini

  • PDF (English)

• Project BioTrack: Students’ bio-related progression during year 1-3 at the Biotechnology program

  Javier Linares-Pastén, Peter Rådström, Magnus Carlquist, Johan Svensson Bonde, Martin Hedström

  • PDF (English)

• RAC - ett verktyg för kvalitetsutveckling inom utbildningsprogram med studenternas lärande i fokus

  Filippa de Laval, Torgny Roxå, Ingrid Svensson, Per Warfvinge, Christina Åkerman

  • PDF