Några tankar om språkförståelsen i Norden och Skandinavien idag

Authors

  • Katarina Lundin Lunds universitet

Abstract

Med avstamp i den språkliga gemenskap som Skandinavien visar ett säreget prov på tar Katarina Lundin via ett fågelperspektiv ett samlat grepp på hur grannspråkförståelsen har definierats och undersökts i forskningen. Och hur är det nu: Förstår vi eller förstår vi inte varandra här i Skandinavien? Hon konstaterar att språkförståelse är ett relativt begrepp, som om det definieras på skilda sätt av forskare och språkbrukare inte så överraskande ger ett heterogent resultat – som ett pussel som inte går att lägga klart för bitarna inte hör ihop. Hon landar i att språkförståelse kanske bäst ska mätas subjektivt, av språkanvändarna själva.

Author Biography

Katarina Lundin, Lunds universitet

Docent i nordiska språk och lektor i svenska vid Språk- och litteraturcentrum, Lunds universitet. Föreläser, undervisar och handleder företrädesvis inom professionsutbildning, Lärarutbildningen, Översättarutbildningen (masterutbildningen) och Språkkonsultutbildningen.

Arbetar under året 2018 med forskningsprojekten "Kommunikation i språkligt heterogen idrottskontext - nyanlända ungdomars idrottsdeltagande i och utanför skolan", delfinansierat av medel från Centrum för Idrottsforskning, och "Att utbildas till svensklärare i teori och praktik".

Downloads

Published

2018-07-06

How to Cite

Lundin, K. . (2018). Några tankar om språkförståelsen i Norden och Skandinavien idag. Rethinking Scandinavia, 2. Retrieved from https://journals.lub.lu.se/rs/article/view/22312

Issue

Vol. 2 (2018): Looking In, Watching Out

Section

Articles

License

Copyright Notice

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).