Examinationens inverkan på studenters nyfikenhet

Liknande artiklar

• Stephen Burke, Eva Eriksson, Gunnar Modig, Christian Sohl, Cartin Tufvesson, Är resultatet rimligt? Pedagogiska reflektioner kring LTH-studenters förmåga till kritiskt tänkande och rimlighetsbedömningar , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2005: Högskolepedagogisk introduktionskurs
• Alva Thorell, Despina Christoforidou, Karin Lundgren, Ola Flodén, Patrik Nilsson, Studenters elektronikanvändning under föreläsningar - Hanteringsstrategier och effekter på studenternas inlärning , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2013: Högskolepedagogisk introduktionskurs
• Nina Reistad, Stefan Kröll, Dialogens väg — muntlig examination med många (~100) deltagare , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2004: LTHs pedagogiska inspirationskonferens - Proceedings
• Ida-Marie Andersson, Stina Burri, Magdalena Godzwon, Tim Lindberg, Kajsa Nilsson, Muntlig examination - En tillämpbar examinationsform för förstaårsstudenter vid Lunds Tekniska Högskola? , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2015: Högskolepedagogisk introduktionskurs
• Emma Axebrink, Angelica Johansson, Johan Jönsson, Sara Roth, Frej Ryde, Hur kan fritidsaktiviteter påverka studentens motivation och resultat , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2022: Introduction to Teaching and Learning in Higher Education
• Ulf Ahlfors, Ola Carlqvist, Fredrik Nilsson, Maria Sandsten, ”Vad har jag för nytta av det här?” - pedagogiska reflektioner för att öka den inre motivationen hos teknologen , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2006: Inspirationskursen
• Nicklas Anttu, Sofia Fahlvik Svensson, Jesper Wallentin, Magnus Linderoth, Jonas Dürango, Lärares, studenters och labbhandledares syn på labbrapporter , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2011: Högskolepedagogisk introduktionskurs
• Ingrid Svensson, Styrelsemöte - en ny examinationsmetod , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2005: LTHs pedagogiska inspirationskonferens - Proceedings
• Anders Ahlberg, Examination i forskarutbildningen – opponenters och betygsnämnders uppfattningar om LTHs disputationer , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2014: LTHs pedagogiska inspirationskonferens - Proceedings
• Guanqun Du, Jens Malmborg, Margaret Mcnamee, Ebba Ruhe, Harnessing student motivation to improve students' learning in higher education during Covid-19 pandemic , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2021: Introduction to Teaching and Learning in Higher Education

Du kanske också starta en avancerad sökning efter liknande artiklar för den här artikeln.