Förbättring av den traditionella föreläsningsformen för ett ökat lärande genom aktivering av studenterna

Abstract

Föreläsningar är en av de vanligast förekommande undervisningformerna inom högre utbildning. I denna rapport behandlas några av nackdelarna med föreläsningsformatet. Vi föreslår hur man kan förbättra kvaliteten av en av en utbildning genom att introducera metoder som kompletterar tillkortakommandena av föreläsningarna. Vår studie är delvis baserad på diskussionerna som uppkom under kursens gång och är stärkt av en litteraturstudie.