Förbättring av den traditionella föreläsningsformen för ett ökat lärande genom aktivering av studenterna

Jonas Björklund Svensson
Basel Al-Rudainy
Carl Ekström
Neven Ibrakovic
Hannes Nederstedt

Kräver prenumeration PDF

Inskickad: 28 januari 2020
Publicerad: 2016-12-31

Abstract

Föreläsningar är en av de vanligast förekommande undervisningformerna inom högre utbildning. I denna rapport behandlas några av nackdelarna med föreläsningsformatet. Vi föreslår hur man kan förbättra kvaliteten av en av en utbildning genom att introducera metoder som kompletterar tillkortakommandena av föreläsningarna. Vår studie är delvis baserad på diskussionerna som uppkom under kursens gång och är stärkt av en litteraturstudie.

Liknande artiklar

Malin Johansson, Elna Jönsson, Marcus Klang, Mattias Nordahl, Aleksis Pirinen, Att bibehålla en högkvalitativ undervisning trots minskat antal lärarledda timmar per student - en fallstudie vid LTH , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2015: Högskolepedagogisk introduktionskurs
Lars H Andersson, Ann-Sofi Jönsson, Jan-Olle Malm, Bernt Nilsson, Karl-Gustav Wahlund, TLA - en lathund för "Teaching and Learning Activities" , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2002: Inspirationskursen
Fredrik Ejserholm, Johan Friberg, Jenny Karlsson, Linnea Larsson, Alfred Theorin, Universitetslärares förberedelser - En studie om hur lärare utvecklar sitt sätt att förbereda sig inför undervisning , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2011: Högskolepedagogisk introduktionskurs
G. Carlsson, J. Grönqvist, H. Olofsson, L. Persson, T. Svensson, Att hantera heterogena studentgrupper , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2007: Högskolepedagogisk introduktionskurs
Alva Thorell, Despina Christoforidou, Karin Lundgren, Ola Flodén, Patrik Nilsson, Studenters elektronikanvändning under föreläsningar - Hanteringsstrategier och effekter på studenternas inlärning , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2013: Högskolepedagogisk introduktionskurs
Björn Besserudhagen, Erik Nilsson, Johanna Olsson, Karin Farsäter, Laura Malek, Webbaserat kompletterande kursmaterial , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2015: Högskolepedagogisk introduktionskurs
Niclas Andersson, Christina Glans, Anne Landin, Stefan Olander, Mats Persson, Byggprocessen – en kurs för alla , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2001: Inspirationskursen
Anna-Maria Börjedotter, Viktor C. Persson, Fredrik Lund, Anna Kjellström, Birgitta Åsman, Att stärka studenters motivation med hjälp av digitala verktyg , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2022: Introduction to Teaching and Learning in Higher Education
Fredrik Vestin, Lisa Karlsson, Monika Davidović, Simon Smrtnik, Tobias Persson, Tidig kontakt med forskarvärlden – inspirerande eller avskräckande? , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2004: Högskolepedagogisk introduktionskurs
Anders Bernland, Richard Berntsson Svensson, Petrik Clarberg, Emelie Engström, Peter Hammarberg, Palmi Thor Thorbergsson, Fripassagerare i grupparbeten: Förslag på lösningar , Projekt- och konferensrapporter - CEE, LTH: 2008: Högskolepedagogisk introduktionskurs

1 2 > >>

Du kanske också starta en avancerad sökning efter liknande artiklar för den här artikeln.