Många (fysik)laborationer på universitetsnivå är detaljerat styrda och inriktade på att bekräfta teori med siffror. I det här exemplet vänder vi på perspektivet och låter studenterna utforska ett fenomen utan mätinstrument, med fokus på vad de faktiskt observerar. Studenterna släpper en fotboll med en plastflaska balanserad ovanpå, och ser hur flaskan på ett dramatiskt sätt flyger väldigt högt. Genom att variera mängden vatten i flaskan upptäcker de att bollens studs kan försvinna nästan helt – ett oväntat resultat som varken kräver eller gynnas av noggranna mätningar. De flesta grupper hittar så småningom det intressanta mönstret i bollens studs, men många utforskar också egna variationer som olika släpphöjder eller fokus på flaskans rotation. Det skapar både engagemang och utrymme för diskussion i större grupp.