Påverkar tentamensfrågornas utformning utfallet?

Läkarprogrammet (Projektkursen) 2009-04-18

Abstract

Vårt mål som lärare är att på bästa sätt skapa förutsättningar för studenterna i deras lärandeprocess. Ett sätt att arbeta är att använda sig av en model med en tydlig och konstruktive linje genom lärandeprocessen för att forma en utbildning så att studenterna är motiverade att lära. Jag har undersökt begreppet ”constructive alingment” och betydelsen av detsamma för att öka studenternas motivation till lärande. Speciellt fokus är lagt på betydelsen av examination som en del av ”constructive alingment”.