Berättelser om ögonblick som gjort skillnad – en studie av lärande om kommunikation

Logopedprogrammet Audionomprogrammet (Projektkursen) 2010-12-13

Abstract

Syfte Syftet med projektarbetet är undersöka studenters lärprocess i relation till Kommunikationskursen (1,5hp) och Kommunikationsstrimman (1,5hp) under logopedi och audiologiprogrammen vid Lunds universitet. I förlängningen kommer arbetet förhoppningsvis att bidra till att förbättra lärares praktik.

Frågeställning Hur beskriver studenter ’ögonblick som gjort skillnad’ i sitt lärande relaterat till kommunikationsmomenten? Vad säger det oss om hur lärprocessen går till? Fokus ligger således på själva lärandeakten eller HUR något förändras och inte på lärandets objekt eller VAD som förändras (Marton & Booth, 2000)