Kort operativ förhandsutvärdering i en föreläsningssituation

Abstract

Många universitetslärare upplever någon gång i arbetslivet en situation där de håller en enstaka föreläsning i en kurs där de inte träffar studenterna fler gånger, varken före eller efter
föreläsningstillfället. Dagens studentgrupper är mer heterogena än tidigare och deras förkunskaper varierar i större grad än för 10-15 år sedan. Detta gör det svårt att veta vilken kunskapsnivå studenterna befinner sig på och följaktligen på vilken nivå undervisningen bör hållas. Denna rapport syftar till att kartlägga och värdera ett antal metoder för sådan operativ förhandsutvärdering vilka alla kan utföras på fem minuter. Intervjuer om behov och erfarenhet av operativa förhandsutvärderingar har utförts med ett antal universitetslärare på Lunds Tekniska Högskola. Med hjälp av rätt utförda operativa förhandsutvärderingar kan lärare få snabb information om studenternas allmänna kunskapsnivå, skapa kommunikation med och aktivera studenterna.