Kvalitet och bedömning i forskarutbildningen: hur navigerar vi i ett landskap av formella och informella krav och möjligheter?

Authors

Mats Ohlin
Anders Ahlberg

Keywords:

Forskarutbildning, lärande, måluppfyllnad, formella krav

Abstract

De tema som ventileras i detta rundabordssamtal är: hur skall man navigera i ett landskap av möjligheter och krav för att doktorander på bästa sätt skall nå de nationella lärandemålen, få detta dokumenterat för att möjliggöra granskning men utan onödig byråkratisering, och samtidigt bedriva kvalificerad forskning?