Hur kan vi utveckla anknytningen mellan grundutbildning och forskning?

Abstract

I ett ingenjörsprogram finns många lärandemål med olika karaktär, allt från grundläggande teori och praktisk tillämpning till specialiserad fördjupning i anslutning till snabbrörliga forskningsfronter. Samtidigt ser vi hur konkurrensen mellan lärosäten ökar på en alltmer komplex utbildnings- och forskningsmarknad. Vilka strukturer och mekanismer behöver vi vårda, utveckla och nyskapa för att bättre knyta ihop forskning och grundutbildning och samtidigt stå starkare i den hårdnande nationella och internationella konkurrensen? Detta rundabordssamtal öppnar debatten ur olika perspektiv: lärarens, forskarens, administratörens, men även den akademiska ledningens på olika nivåer (studierektor, utbildningsnämnd, forskningsledare, forskningsnämnd, etc).