Övning i vetenskapligt förhållningssätt genom peer learning

Läkarprogrammet (Perspektiv på lärande) 2021-12-14

Abstract

Detta lärandemoment i tre delar syftar till att underlätta läkarstudenters genomförande av vetenskapligt fördjupningsarbete. Lärandemomentet innebär ett frivilligt tillägg till den befintliga undervisningen på läkarprogrammet termin 10. Innehållet är grundat i kursmålen samt problem som har lyfts av studenter som jag har handlett på denna termin. Den pedagogiska metoden är peer learning i smågrupper utifrån ett skriftligt frågematerial. Frågorna är utformade för att beröra 1) forskningslägesbeskrivning och etiskt resonemang, 2) metodbeskrivning och resultatpresentation, samt 3) diskussion och kontextualisering. Lärandemomentets mål är ökad vetenskaplig säkerhet, djupare förståelse för forskning och minskad stress för studenterna.