Patrik Persson, Anna Axelsson Sommarinläsning med lärarstöd: uppmuntran och vägledning Kräver prenumeration PDF
Bitte Rydeman, Håkan Eftring, Per-Olof Hedvall How can we make teaching more inclusive? Kräver prenumeration PDF (engelska)
Per Warfvinge, Torgny Roxå, Jennifer Löfgreen What influences teachers to develop their pedagogical practice? Kräver prenumeration PDF (engelska)
Thore Husfeldt Valid, scalable, authentic, on-site, digital, individual assessment of programming skills Kräver prenumeration PDF (engelska)
Moohammed Wasim Yahia Experiential Learning Theory as a Teaching Method in Climate Smart Architecture and Urban Design Kräver prenumeration PDF (engelska)
Sandra Kopljar, Emma Nilsson, Ida Sandström Expanding Architecture: Critical perspectives from within a school of architecture Kräver prenumeration PDF (engelska)
Christin Lindholm, Mats Lilja, Christian Nyberg, Ylva Oscarsson Certifiering av icke-tekniska ingenjörskompetenser, går det? Kräver prenumeration PDF
Line Palle Andersen Memory Work as a methodology for evaluating learning in online environments Kräver prenumeration PDF (engelska)
Henry Pigot A Self-Sustaining Model for Peer-to-Peer Engineering Education Among Children in Low Resource Environments Kräver prenumeration PDF (engelska)
A. Wierzbicka, J. Borell Gender and equality sensitive situations in teaching – can we detect and manage them as they happen? Kräver prenumeration PDF (engelska)
Jenny Schelin, Margareta Sandahl Våta laborationer i Bioteknik- och Kemiteknikprogrammen – uppnås önskade laborationsfärdigheter? Kräver prenumeration PDF
Karin Jönsson, Henrik Aspegren, Åsa Davidsson, Michael Cimbritz Utveckling av grundkursen i VA-teknik med hjälp av digitala pedagogiska verktyg Kräver prenumeration PDF
Thorsten Braun, Simone Loewe, Nadine Wagener-Böck, Freya Willicks High Quality Assessment and Measurement of Competency in Engineering Education Kräver prenumeration PDF (engelska)
Gunnar Lidén, Mats Galbe, Michaël Grimsberg, Helena Svensson Blended learning – mixed outcome? Kräver prenumeration PDF
Damien Motte, Lise Jensen, Håkan Eftring, Katarina Elner-Haglund, Kirsten Rassmus-Gröhn, Anders Sjögren Tydligare mål och förväntningar i projektbaserade kurser Kräver prenumeration PDF
Jennifer Löfgreen, Harald Leander, Öivind Andersson, Michael Cimbritz, Christina Isaxon, Damien Motte, Malin Lindstedt, Dragi Anevski, Cintia Bertacchi Uvo, Johan Mauritsson, Kerstin Sernhed Inte bara flum: hur Sceniskt framförande i föreläsningar påverkar LTHs lärare Kräver prenumeration PDF
Peter Persson, Stephen Marr, Klas Hjort, Arun Rana, Alfredo Mendoza Lessons of Feedback in Higher Education in Sweden Kräver prenumeration PDF (engelska)
Madeleine Hermann Introduktion av datorbaserade beräkningshjälpmedel på grundnivå i ingenjörsutbildningarna Kräver prenumeration PDF
Mikael Widell Blomé Visuell kommunikation – ett verktyg för kompetensöverföring och kreativ utveckling Kräver prenumeration PDF
S. Arvidsson Teaching international students: How do we integrate their international experiences? Kräver prenumeration PDF (engelska)
Jenny Palm, Jessika Luth Richter, Steven Curtis, Björn Wickenberg, Heather Schoonover Article Incubator: building interdisciplinary academic writing skills amongst PhD students Kräver prenumeration PDF (engelska)
M. Alveteg, R. Larsson, E. Leire, JO. Malm, J. Mauritsson, S. Nilsson, P. Nordbeck, LH. Ståhl Vad räknas som belägg för studenters måluppfyllelse? Kräver prenumeration PDF
Jan-Fredrik Olsen How to (and why) use Python to teach introductory Calculus Kräver prenumeration PDF (engelska)
