Att förhindra studentplagiat - utsikt från filosofens håla

Abstract

Jag arbetar som universitetslärare i filosofi sedan många år tillbaka. Jag kan inte påstå att jag har haft någon stor erfarenhet av studentplagiat under denna tid. Den erfarenhet jag har hänför sig dessutom helt till en tid då jag var verksam i USA, där betingelserna i viktiga avseenden skiljer sig från dem som gäller här i Lund. För övrigt har min institution i sin helhet av olika skäl varit relativt förskonad. Icke desto mindre kan det vara lämpligt att fundera en smula på hur jag själv och andra på filosofiska institutionen kan lägga upp såväl vår undervisning som vår examination för att avskräcka studenter från att plagiera, och försvåra för dem som ändå försöker. Jag har nu funderat, och resultatet beskriver jag i detta projektarbete. Jag ställer också genomgående frågan om hur man som lärare kan använda metoder vars syfte är att förhindra plagiat för att tillika göra pedagogiska vinster.