2008: LTHs pedagogiska inspirationskonferens - Proceedings

Artiklar

• Kan man på programnivå vända negativa trender?

  Monica Almqvist, Bertil Larsson

  • PDF

• Teachers’ views on combining assessment elements into a holistic assessment concept

  Eva Frühwald, Olof Kolte, Arben Mullai, Joakim Nordqvist, Magnus Persson

  • PDF (English)

• Innovating on Educational Collaboration

  Carl-Johan Asplund, Lars Bengtsson

  • PDF (English)

• Realtidsövning för lärande i sammanhang

  Per Becker

  • PDF

• Hållbar utveckling, strategier på program- och kursnivå

  Michaël Grimsberg, Nina Reistad

  • PDF

• Bedömningar – varför ser de ut som de gör?

  Lena Zetterqvist

  • PDF

• Plagiat i samband med programmering – problem, detektering och förebyggande pedagogiska strategier

  Görel Hedin, Eva Magnusson

  • PDF

• Den kemiska julkalendern -Ett nätbaserat rekryteringsprojekt

  Ulf Ellervik, Alexander Mirholm, Anders Axelsson

  • PDF

• Den generativa dialogens förutsättningar

  Anne-Charlotte Ek, Håkan Edeholt

  • PDF

• Flervalsfrågor eller öppna frågor? – En jämförande studie av olika tentamensformer

  Björn Regnell

  • PDF

• GodisOmetre – providing feedback on student learning

  Lars Bendix

  • PDF (English)

• Creating an Interactive Learning Environment: Experience of using a Student Response System

  Daniel Hellström, Ola Johansson

  • PDF (English)

• En beprövad process som stöd till examensarbetare och deras handledare

  Björn Regnell, Martin Höst, Per Runeson

  • PDF

• Får det lov att vara en dammsugare?

  Jan Eric Larsson

  • PDF

• Learning in logistics and operations management using computer based simulation

  Johan Lundin, Johan Marklund

  • PDF (English)

• Vad kan vi lära oss efter fem år med CEQ?

  Jonas Borell, Karim Andersson, Mattias Alveteg, Torgny Roxå

  • PDF

• It takes two to Tango!

  Lars Bendix, Roy Andersson

  • PDF (English)

• Bedömning av pedagogisk meritering

  Kristina Nilsson

  • PDF

• Instruktioner för laborationsrapportskrivande

  Magnus Cinthio, Robert Collin, Carina Fasth, Tomas Jansson

  • PDF

• Är det skillnad att utbilda naturvetare och tekniker?

  Marie Wahlgren, Johan Reimer, Björn Bergenståhl

  • PDF

• Gjutuppgiften – Erfarenheter av problembaserat lärande i en tillämpad teknikkurs för ett stort elevantal

  Mats Andersson, Carin Andersson

  • PDF

• Utvärdering av ett interaktivt diagnostiskt prov för studentaktivering och kontinuerlig återkoppling i föreläsningskurser

  Patric Jannasch, Eva Nordberg Karlsson, Ulf Nilsson

  • PDF