Unstad L. Fagspesifikk literacy og posisjonering i grunnskolens religions- og livssynsfag : Et bidrag til en kritisk fagspesifikk literacy . nordidactica [Internet]. 23 december 2022 [citerad 17 mars 2025];12(2022:4):27-46. Tillgänglig vid: https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/23956