Thomas N, Jenny WF, Caroline L, Mona G. Hur motiverar gymnasieelever sina bedömningar av trovärdiga och vilseledande digitala nyheter? . nordidactica [Internet]. 25 juni 2020 [citerad 10 maj 2025];10(2020:2):153-78. Tillgänglig vid: https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/21966