Berg M, Persson A. Graderande granskning och förklarade glapp: Svensk historie- och samhällskunskapsdidaktisk forskning om lärares bedömningspraktik 2009– 2019. nordidactica [Internet]. 27 februari 2020 [citerad 08 december 2025];10(2020:1):18-44. Tillgänglig vid: https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/21899