Sandberg K. Manligt och kvinnligt i skolämnet historia: Vad har det för konsekvenser för elevernas historiekultur?. nordidactica [Internet]. 18 april 2019 [citerad 14 april 2025];9(2019:1):56-77. Tillgänglig vid: https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/19949