von Brömssen K. Samhällskunskapsundervisning med utgångspunkt i samhällsfrågor – vad betyder det? En recension av Göran Morén (2017) Samhällsfrågor som didaktiskt begrepp i samhällskunskap på gymnasieskolan: En potential för undervisningen. Karlstads universitet, Institutionen för pedagogiska studier, Karlstad University Studies 2017:17. nordidactica [Internet]. 28 september 2017 [citerad 16 mars 2025];7(2017:3):106-10. Tillgänglig vid: https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/19051