Hobel P. Når innovation og fagligt samspil saetter fag under pres: fagdidaktisk kommunikation i det danske gymnasium efter reformen i 2005. nordidactica [Internet]. 01 augusti 2012 [citerad 15 mars 2025];2(2012:1):26-53. Tillgänglig vid: https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/18932