Sund P. Fakta, normativitet eller pluralism? Didaktiska typologier inom gymnasieskolans geografiundervisning om klimatförändringar: Recension av Per Sund. nordidactica [Internet]. 11 maj 2011 [citerad 16 mars 2025];1(2011:1):77-9. Tillgänglig vid: https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/18914