Persson, Anders, och Mikael Berg. ”Bruket Av Teori I Nordisk Historiedidaktisk Forskning: En Studie Av Det Teoretiska Ramverket I 59 Artiklar Publicerade I Nordidactica 2011–2022”. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education 14, no. 2024:3 (december 30, 2024): 1–25. åtkomstdatum april 7, 2025. https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/25835.