von Brömssen, Kerstin. ”Samhällskunskapsundervisning Med utgångspunkt I samhällsfrågor – Vad Betyder Det? En Recension Av Göran Morén (2017) Samhällsfrågor Som Didaktiskt Begrepp I samhällskunskap På Gymnasieskolan: En Potential för Undervisningen. Karlstads Universitet, Institutionen för Pedagogiska Studier, Karlstad University Studies 2017:17”. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education 7, no. 2017:3 (september 28, 2017): 106–110. åtkomstdatum mars 16, 2025. https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/19051.