Dessingué, Alexandre. ”Dynamisk Kulturarv, Kritisk Literacy Og (fler)kulturforståelse I Norsk Grunnskole?”. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education 6, no. 2016:2 (februari 1, 2017): 22–46. åtkomstdatum maj 12, 2025. https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/19027.