Sund, Per. ”Fakta, Normativitet Eller Pluralism? Didaktiska Typologier Inom Gymnasieskolans Geografiundervisning Om klimatförändringar: Recension Av Per Sund”. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education 1, no. 2011:1 (maj 11, 2011): 77–79. åtkomstdatum mars 16, 2025. https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/18914.