Persson, Anders, och Mikael Berg. ”Bruket Av Teori I Nordisk Historiedidaktisk Forskning: En Studie Av Det Teoretiska Ramverket I 59 Artiklar Publicerade I Nordidactica 2011–2022”. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, vol. 14, nr 2024:3, december 2024, s. 1-25, doi:10.62902/nordidactica.v14i2024:3.25835.