Skjæveland, Yngve, m.fl. ”Elevers Tolkning Av Multiple Tekster I Historiefaglige Prosjekter”. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, vol. 14, nr 2024:3, december 2024, s. 26-47, doi:10.62902/nordidactica.v14i2024:3.25105.