Bjerre, Loa Ingeborg, och Hans Dorf. ”Videnstaksonomier, Progression Og Fordybelse I Historieundervisning”. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, vol. 10, nr 2020:3, oktober 2020, s. 1-24, https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/22110.