Berg, Mikael, och Anders Persson. ”Graderande Granskning Och förklarade Glapp: Svensk Historie- Och samhällskunskapsdidaktisk Forskning Om lärares bedömningspraktik 2009– 2019”. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, vol. 10, nr 2020:1, februari 2020, s. 18-44, https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/21899.