von Brömssen, Kerstin. ”Samhällskunskapsundervisning Med utgångspunkt I samhällsfrågor – Vad Betyder Det? En Recension Av Göran Morén (2017) Samhällsfrågor Som Didaktiskt Begrepp I samhällskunskap På Gymnasieskolan: En Potential för Undervisningen. Karlstads Universitet, Institutionen för Pedagogiska Studier, Karlstad University Studies 2017:17”. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, vol. 7, nr 2017:3, september 2017, s. 106-10, https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/19051.