Sund, Per. ”Fakta, Normativitet Eller Pluralism? Didaktiska Typologier Inom Gymnasieskolans Geografiundervisning Om klimatförändringar: Recension Av Per Sund”. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, vol. 1, nr 2011:1, maj 2011, s. 77-79, https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/18914.