K. von Brömssen, ”Samhällskunskapsundervisning med utgångspunkt i samhällsfrågor – vad betyder det? En recension av Göran Morén (2017) Samhällsfrågor som didaktiskt begrepp i samhällskunskap på gymnasieskolan: En potential för undervisningen. Karlstads universitet, Institutionen för pedagogiska studier, Karlstad University Studies 2017:17”, nordidactica, vol. 7, nr 2017:3, s. 106–110, sep. 2017.