Lomsdalen, C. (2026) ”Den brede fritaksretten i skolen. En kvantitativ studie av læreres erfaring med og kunnskap om fritak på livssynsmessige grunnlag i grunnskolen”, Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, 16(2026:2), s. 208–236. doi: 10.62902/nordidactica.v16i2026:2.27667.