Eie, S. (2023) ”Kritisk tenkning og Minecraft i lærerutdanningen: en studie av samfunnsfagundervisning om det industrielle gjennombruddet i Norge ”, Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, 13(2023:2), s. 49–74. Tillgänglig vid: https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/24223 (åtkomstdatum: 30 maj 2025).