Borge, J. A. Ødegaard och Langø, M. (2023) ”Kritisk tenkning i bærekraftundervisning: en kvalitativ analyse av ungdoms perspektiver på klimatiltak”, Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, 13(2023:2), s. 111–134. Tillgänglig vid: https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/24190 (åtkomstdatum: 8 december 2025).