Johannesen, H. J. (2022) ”Difficult knowledge og folkedrab i historieundervisningen i et elevperspektiv ”, Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, 12(2022:3), s. 28–52. Tillgänglig vid: https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/23790 (åtkomstdatum: 14 april 2025).