Tväråna, M. (2019) ”Tycka eller tänka om rättvisa: vad främjas i mellanstadiets samhällskunskapsundervisning?”, Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, 9(2019:2), s. 136–161. Tillgänglig vid: https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/19964 (åtkomstdatum: 1 juni 2025).