Knudsen, H. E. (2018) ”Viden mellem elev og fag: historieundervisning som dynamisk kommunikation”, Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, 8(2018:1), s. 45–64. Tillgänglig vid: https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/19062 (åtkomstdatum: 29 juni 2025).