von Brömssen, K. (2017) ”Samhällskunskapsundervisning med utgångspunkt i samhällsfrågor – vad betyder det? En recension av Göran Morén (2017) Samhällsfrågor som didaktiskt begrepp i samhällskunskap på gymnasieskolan: En potential för undervisningen. Karlstads universitet, Institutionen för pedagogiska studier, Karlstad University Studies 2017:17”, Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, 7(2017:3), s. 106–110. Tillgänglig vid: https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/19051 (åtkomstdatum: 16 mars 2025).